Nyheder
Man er omgivet af hundehoveder…
…hængerøve, lusede amatører, elendige klamphuggere, latterlige skidesprællere, talentløse skiderikker, småbørnspædagoger og socialdemokrater. Hvis Egon Olsen havde mere taletid og luft til det, havde han såmænd nok også nævnt SF, Beboerlisten, Velfærdslisten, Enhedslisten, Radikale Venstre, Konservative, DF og Venstre. Når Egon Olsen havde en plan, var udfordringen at få Kjeld og Benny med på ideen, når […]
…hængerøve, lusede amatører, elendige klamphuggere, latterlige skidesprællere, talentløse skiderikker, småbørnspædagoger og socialdemokrater. Hvis Egon Olsen havde mere taletid og luft til det, havde han såmænd nok også nævnt SF, Beboerlisten, Velfærdslisten, Enhedslisten, Radikale Venstre, Konservative, DF og Venstre.
Når Egon Olsen havde en plan, var udfordringen at få Kjeld og Benny med på ideen, når nu det hele var timet og tilrettelagt.
Det samme sker i Randers, når budgetpartierne ønsker at spare på de allersvageste skoleelever fra specialklasserne/specialskolerne. Det er svært at få de andre partier/lister med på ideen, men til gengæld er det også lige meget, fordi budgetpartierne tilsammen har et komfortabelt flertal.
Det ser ud til, at katastrofen nærmer sig, hvis de udfordrede specielelever nu bliver dikteret tilbage til distriktsskolen, som så har ansvaret for deres skolegang, selv om distriktsskolen jo sendte dem videre, fordi skolen ikke magtede opgaven. Herved kan spares omkring 8 mio. på taxakørsel.
Forvaltningen har ikke udregnet de afledte udgifter ved at flytte rundt på de svært-flytbare elever – enten fordi de ikke måtte, eller fordi de ikke kunne.
Det er f.eks.:
Hjem der bliver opløst.
Stressramte forældre, der sygemeldes i måneder eller år.
Tabt arbejdsfortjeneste/skattegrundlag for forældre, da eleverne ikke kan klare en hel dag.
Skolevægring. Et emne, der er taget op af S i disse uger.
Syge børn der har brug for ro og forældre i nærheden.
Manglende uddannelsesparathed efter 9 klasse. Disse elever skal samles op, og hvem betaler?
Ved manglende erhvervskompetencer, bliver eleven ikke en del af arbejdsstyrken/skattegrundlaget, og en udgift for samfundet resten af livet.
Børn, der efter skolen bliver interesserede i uheldige grupperinger mm.
Osv.
Disse afledte udgifter overstiger langt de bebudede 8 mio., der evt. kan spares på kørsel. De tages dog af andre kasser i samfundet, så aben sendes videre.
Alt i alt en underskudsforretning rent økonomisk, og menneskeligt er det ikke mindre end en katastrofe.
Jeg ved, at det er for nemt blot at kritisere, uden at påpege løsningsmuligheder. Der er flere muligheder:
Den store succes med undervisningen på specialskolerne er opdaget af andre kommuner, der tilkøber sig plads dertil. Dette område burde der reklameres meget mere for. Forvaltningen må kunne finde andre bud på elevtransporterende muligheder.
Endelig er opsparingen til Byen til vandet for stor. Den tilsidesætter andre nødvendige tiltag i kommunen. Da pengene jo ikke er brugt, kan budgetforliget åbnes og justeres efter det reelle behov. Ideen med at spare op til store investeringer er god og fornuftig, og burde også have været anvendt til Hal-4, men det er en helt anden historie
Anstændig politik er, at alle elever og deres familier får for et værdigt liv.
* Giv RANDERSiDAG en ‘synes godt om’ på Facebook – klik her.
* Tilmeld dig vort nyhedsbrev.