Nyheder
Gør en god skole bedre
Det er spændende at følge den lokale skoledebat. Den fortaber sig bare i floskler om flere timer i dansk, matematik, aktivitetstimer og ro i klassen. Floskler fordi der ingen, der konkret kan fortælle, hvordan det skal gennemføres. Jeg har siden 1984 været ansat ved Randers Kommunale skolevæsen og har mødt mange skønne og dygtige børn […]
Det er spændende at følge den lokale skoledebat. Den fortaber sig bare i floskler om flere timer i dansk, matematik, aktivitetstimer og ro i klassen. Floskler fordi der ingen, der konkret kan fortælle, hvordan det skal gennemføres.
Jeg har siden 1984 været ansat ved Randers Kommunale skolevæsen og har mødt mange skønne og dygtige børn fra familier, der har forstået vigtigheden af at bakke skolen op og indfri de krav og forventninger, som skolen stiller.
Jeg har desværre også måttet konstatere, at Randers Kommune som resten af Danmark har sparet gang på gang på skoleområdet, når der skulle findes nedskæringer for at få økonomien til at hænge sammen. Vel vidende at den vigtigste ressource, vi har i Danmark, er uddannelse.
Den faste begrundelse fra især borgerlig side har været, at vi har verdens dyreste skole, så der er rigeligt plads til nedskæringer. Det har medført færre timer til eleverne. Mange skoler er på minimumstimetallet. Det er endda så galt, at forskellen på det timetal eleverne tilbydes på de skoler, hvor økonomien er presset og på de skoler hvor økonomien er ok, kan være op til det svarer til et helt skoleår.
Det er helt uacceptabelt og et resultat af en forfejlet ledelse af skolerne i Randers.
Regeringens udspil om flere timer til eleverne finanseret via flere undervisningstimer til lærerne med mindre forberedelse, er for de fleste i undervisningsverdenen dømt til at mislykkes, når der sættes fokus kvaliteten. At tro kvaliteten i undervisningen bliver bedre med mindre forberedelse, vidner om en kæmpe afstand til virkeligheden.
Det skriger til himlen, når Venstres borgmesterkandidat hr. Claus Oman Jensen onsdag 22. maj skriver, at Venstre vil arbejde for flere timer i dansk og matematik til eleverne i folkeskolen i Randers. Det er da en rigtig dejlig udmelding, men det klinger hult, når Venstre år efter år har argumenteret for besparelser på skoleområdet.
Vi får en god skole, hvis lærerne får god tid til tilrettelæggelse og evaluering af undervisningen. Med en struktur, hvor lærere arbejder i team omkring de enkelte klasser og årgange, er det vigtigt, at der gode faciliteter og den nødvendige tidsramme for at løse den samarbejdsopgave.
Så er der forældresamarbejdet. Her er det vigtigt at forældrene får indsigt i deres rolle for et skolesøgende barn. Vi lever i en tid, hvor familierne har mange forskellige normer for, hvordan livet leves. Udfordringer som tv, pc-spil, sengetid, kost, motion, sprog, respekt mm. er det der møder lærerne i det daglige arbejde.
Det er også blevet lærernes opgave at vejlede nutidens forældre i, hvordan De gør deres børn parate til skolens udfordringer. Lærerne har brug for forældrenes opbakning i det daglige arbejde med læring og socialisering.
Vi må ikke ende med en skole, hvor lærerne bliver syge af at arbejde. Det skylder vi vores børn.
Du kan kommentere læserbrevet herunder og på vor Facebookside.